Breve Introducción.
Sin prisa pero sin pausa, los
códigos QR se están implantando en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Son
códigos bidimensionales que almacenan una información restringida, alrededor de
unos 4000 caracteres y que pueden contener desde archivos, a urls de webs,
mensajes de textos…
No hay que confundir los códigos
QR con los BIDI, pues, a pesar de parecer lo mismo, el código QR es de código
abierto y de libre uso, mientras que los código BIDI son privados, de código
cerrado y que usualmente suelen utilizar las empresas con el ámbito de la
propiedad intelectual.
Hay
diversas páginas donde se pueden crear códigos QR, la más sencilla bajo muestro
criterio es http://www.codigos-qr.com, una página gratuita y de libre
uso. Se puede elegir el tamaño de los códigos, enviar por sms, publicarlos en
web y por supuesto guardarlos en tu equipo.
2. Qr para la organización de un centro escolar.
A continuación encontrará diversas utilidades en relación con los códigos QR que hemos confeccionado para la vida diaria del centro escolar. Con competencia tanto en la propia organización del centro, como en los alumnos y personal de la institución.
2.1. Para la organización del
centro escolar
a) Pensamos que una buena
utilidad en el ámbito educativo sobre los códigos QR sería evitar la firma del
profesor en la parrilla y hacerlo directamente en una base de datos en la
Intranet del centro. El profesor llegaría a clase, encendería el ordenador como
de costumbre y abriría el lector de códigos previamente instalado en el PC. Al
pasar el código por el lector, éste le redireccionaría directamente a la base
de datos online y allí firmaría la asistencia a clase. El objetivo de esto es
ahorrar papel, por tanto, un fin ecológico y ahorrar tiempo a la hora de pasar
las firmas posteriormente a ordenador.
b)
Otra utilidad que vemos posible hoy en día es, en un centro de Primaria o
Secundaria 2.0 donde los profesores tuvieran acceso a un iPad o similar, sería
también muy conveniente a la hora de reuniones del Claustro o de el Consejo
Escolar, que se pudiese publicar con antelación de unos días el acta de la
reunión anterior y el orden del día. Los
profesores pueden descargarlos en sus dispositivos, leerlos en casa
tranquilamente y ahorrarse ese paso en las reuniones economizando el tiempo
empleado en las mismas.
c)
Una idea más, que quizás ya se esté implantando en otros centros, sería
informar en un tablón de anuncios-QR la disposición del centro escolar, así
como otros eventos para el verano, y anuncios del propio centro. Un ejemplo de
cómo quedaría sería tal que así:
En
el mismo tablón también se pondrían todas las novedades referentes al centro,
como escuelas de veranos, eventos, intercambios…
2.2. Para los alumnos
a)
Para los alumnos y pensando en su mejor rendimiento académico, una buena
solución sería la creación por parte de los docentes de vídeos explicativos en
paginas como Youtube donde se repasen los temas acaecidos en clase y sobre todo,
los que puedan suponer un mayor esfuerzo de comprensión de nuestros alumnos. Un buen ejemplo de ellos
sería este:
b)
En asignaturas de ciencias o en exámenes tipo test, otra solución es publicar
las respuestas mediantes códigos QR para que el alumno, tras finalizar el
examen vea los resultados y se haga una idea de cómo le ha ido. El motivo de
que sea para asignaturas de ciencias y exámenes de tipos test es la limitación
de caracteres que tienen los códigos a día de hoy.
Un
ejemplo de ello sería esto:
c) Sería también muy interesante la
inclusión de estos códigos en los libros de texto los cuales nos redirigirían a
webs multimedia donde se pueda acceder a más información sobre el tema, videos
explicativos e incluso ejercicios online.
d) Una
actividad divertida en clase de educación física es hacer una gymcana TIC, en
la que a los integrantes de la clase divididos en grupos se les den las pistas
de dónde tienen que llegar mediante estos códigos.
e) En
el caso de tener un huerto en el colegio se podría poner un código a todas las
clases de plantas para ampliar información sobre las características de cada
una.
f) Se podría, para las exposiciones generar un código QR que contenga el guión que se seguirá en la exposición, de modo que los participantes y el propio profesor pueda retomar el hilo de la misma en caso que se pierda.
g) En el periódico escolar si lo hubiese como actividad cultural educativa, se colocaría un código QR en cada noticia para que te lleve a la url de la página web del propio periódico donde allí se ampliaría dicha noticia, bien con videos o con información más detallada.
f) Se podría, para las exposiciones generar un código QR que contenga el guión que se seguirá en la exposición, de modo que los participantes y el propio profesor pueda retomar el hilo de la misma en caso que se pierda.
g) En el periódico escolar si lo hubiese como actividad cultural educativa, se colocaría un código QR en cada noticia para que te lleve a la url de la página web del propio periódico donde allí se ampliaría dicha noticia, bien con videos o con información más detallada.
Algunos ejemplos prácticos sobre el uso de los códigos Qr en el aula:
Trabajo realizado por:
Rocío Aranda Macías
Carlos Blanco Verdejo
Inmaculada Florencio Perea
Antonio Jesús Montes Rodríguez
Mónica Rodríguez Salguero.
